日语会话技巧: 日语会话练习方法

您什么时候想用日语聊天?
我想和同事边喝咖啡边聊天。旅行时,我想了解有名的食物或观光景点。有工作要与日本人见面。我想在聚会上结识新朋友。想和邻居聊聊天……等等。
我们有很多可以 “用日语交谈 ”的场合。当你想用日语交谈时,首先要想好 “和谁 ”交谈、“什么时候 ”交谈、“谈什么”。将这些问题形象化之后,就可以开始学习在这些情况下可以使用的日语短语了。

例如,我想用外语交谈的情况。“当我旅行时发现一个奇怪的东西,我想问问它是什么,什么时候用,谁在用”。让我们看看日语对话。

我:あの、ちょっとすみません。
(Ano Chotto sumimasen)。
打扰一下?

其他:はい、何ですか?
(Hai,Nandesuka。)
嗨,怎么了?

我:これなんですか?
(Kore,Nandesuka)。
这是什么?

其他:え…
(E…)
嗯…

我:わたしは旅行者です。
(Watashi wa ryokosha desu. )
我是个旅行者

これを初めて見ました。
(Kore wo hajimete mimashita.)
我第一次看到这个。

これは何ですか?
(Kore wa nan desuka.)
这是什么?

其他人:あー。これは鍋ですよ。
(A, kore wa nabe desu yo.)
嗯,这是一个锅。

我:鍋ですか。
(Nabe desuka.)
锅。

どんな料理の時に使いますか。
(Don na ryori no toki ni tsukaimasuka)。
用锅做什么菜?

什么样的情况会促使您说日语?

 

听写日语短语

大多数人都想说日语,但却没有一起练习日语的朋友。但我们有一些单独练习的方法。
一是听周围人用日语交谈。简短的短语就足够了。找一些你经常听到的短语,听一听并抄写下来。同事说话时、参加公司会议时、在咖啡馆或电车里时,都是听的好机会。如果身边没有会说日语的人,可以在 YouTube 或 TikTok 等 SNS 上观看日本创作者讲解日语的视频。有些创作者用自己的语言教授日语。 模仿他们的发音并大声说出来比看讲解更有效。另一种方法是观看动漫,但要注意动漫人物说话的方式有时会不自然。例如,日本人听到喜欢看动漫的人说 “俺(ore)”时会感到惊讶: 我 “或 ”お前(omae):你”。

 

背诵大量词汇

想要用日语交谈,掌握新词汇和短语非常重要。
这些都是获取新词汇的好方法,看电视新闻时可以轻松理解,阅读教科书时也可以获得会话短语。

日语新闻网站
https://www3.nhk.or.jp/news/easy/
它使用简单的日语进行收听和阅读。

日本 NHK 世界
https://www.nhk.or.jp/lesson/ja/
有很多学习日语的网站。从简单的会话到商务日语,我们都可以学习。
学习新单词的一种方法是查找单词,并将自己感兴趣的、喜欢的以及想对别人说的话编成句子。

喜欢慢跑的人可以使用一些例句。
毎日10㎞走っています。
Mainichi 10km hashitte imasu.: 每日10公里跑 我每天都跑 10 公里。
来年ホノルルマラソンに出たいんです。
Rainen Honolulu Marathon ni detaindesu..: 我想参加明年的檀香山马拉松。
走ることが大好きです。
Hashirukotoga daisukidesu..: 我非常喜欢跑步。

您应该造几个短句,然后练习说出来,以便在对话中使用。如果自己造句有困难,可以尝试学习课文或其他资料中的范句,然后改变范句中的词语,谈谈自己。

 

练习大声说

提高会话能力的第三种自我练习方法是大声说出日语句子。试着每天大声说出日语句子一分钟。您还可以尝试每天用日语说出一个想法或观点。
如果你喜欢唱歌,试着唱一唱日语歌曲的歌词也很有趣。

现在,让我们来介绍一些可以让对话顺利进行的短语。

 

当你开始一段对话时

这些是与人初次交谈时的短语,如 “打扰一下”。

あの、すみません (Ano, sumimasen)

ちょっといいですか (Cyotto iidesuka)

如果知道对方的名字,就应该称呼对方。称呼对方 “あなた(あなた):你 ”会让对方感到不安。
有时,打完招呼后我们没有话题可聊。在日本,我们通常会谈论天气或他们的近况。

〇〇さん、こんにちは。毎日暑いですね。
〇〇san Konnichiwa Mainichi Atsuidesune
○○先生/女士,您好。每天都很热。

〇〇さん、子どもさんはお元気ですか。
〇〇san kodomosan wa ogenkidesuka.
○○先生/女士,您的孩子好吗?

如果问年龄或家庭住址等可能失礼的问题,应该说 “失礼ですが(shitsureidesuga)”: 我不知道我是否可以问这个问题”。

しつれいですが、ちょっと聞いてもいいですか。
Shitsureidesuga,cyotto kiitemo iidesuka.
我不知道我是否可以问这个问题,但我可以问一个问题吗?

聞きたいことがあるんですが、いいですか。
Kikitai kotoga arundesuga iidesuka.
我有一个问题。我可以问吗?

 

提问

如果你问自己不知道的事或想知道的事,就会让别人很容易开口。

いつ(itu):什么时候
次のレッスンはいつですか?
Tugi no lesson wa itudesuka.
下节课什么时候开始?

どこ(doko):哪里
きれいな桜が見たいです。どこがいいですか?
Kirei na sakura ga mitaidesu. Doko ga iidesuka.
我想看美丽的樱花。

なに/なん (nani/nan): 什么
これ は なんですか
Korewa nandesuka
这是什么?

なぜ/どうして(naze/doushite):为什么
なぜ 駅や公園に ごみ箱が ないのですか
Naze eki ya kouen ni gomibako ga nainodesuka
为什么车站和公园里没有垃圾箱?

いくら (ikura): 多少
これはいくらですか?
Kore wa ikuradesuka
这个多少钱?

どれ (dore):哪个
どれが一番おいしいですか?
Dore ga ichiban oisi desuka.
哪道菜最好吃?

どうやって (dou yatte): 如何
どうやって食べますか
Dou yatte tabemasuka
怎么吃?

ですか“desuka“ ますか”masuka”
如果在句尾加上“~ ka”,就变成了疑问句。

日本では日曜日にお店が開いてます。
Nihon dewa niciyobi ni omise ga aiteimasu
在日本,商店周日也营业。

日本では日曜日にお店が開いてますか?
Nihon dewa niciyobi ni omise ga aiteimasu ka
在日本,商店周日营业吗?

 

继续对话

当您想更多地倾听某人的故事时,可以使用这些短语。

どうしたんですか?Dousitandesuka: 怎么了?

我:うれしそうですね。どうしたんですか?
Uresisoudesune Dousitandesuka.
你看起来很开心。

其他:仕事が決まったんです。
Shigoto ga kimattanndesu.
我找到工作了

我:おめでとう
Omedeto.
祝贺。

それで/で/それから(sorede/de/sorekara):然后/然后

其他:昨日、初めて恋人とデートした。
Kino hajimete koibito to date sita
昨天,我第一次和男朋友/女朋友约会。

我:それで?(で/それから)。
sorede? (de/sorekara)
然后呢?

Other : うん、海へ行って・・・・
Un,umi e itte・・・・
嗯,我们去了海边…

 

给予回应

这是对对方的话做出反应的一种方式。

这些短语表达了您对对方的同情。
そうですね(soudesune): 我明白了。
そうだよね (soudayone): 没错。
うん、うん (un un): 嗯哼
私もそう思う (watashi mo sou omou): 我想是的。
わかる(若る): 我知道。

这些是惊讶时的短语。
わあ (wa) / ええ (ee): 哇
本当/本当ですか (hontou/hontou desuka): 真的吗?
信じられない (shin ji rarenai): 难以置信
まじで/まじですか(majide/majidesuka): 确定吗?

 

赞美

如果你能在谈话中善意地赞美别人,你和别人的心情都会变好,并享受谈话的乐趣。最后,这里有一些赞美的方法。

すごい(すごい): 精彩
いいね/いいですね (iine/iidesune): 不错
きれいです(kirei desun): 美丽
すばらしい(subarasii):伟大
さすがです (sasuga desu): 这才像你。
すてきです (suteki desu): 不错
かわいいです (kawaii desu): 可爱
かっこいいです(kakko ii desu):可爱: 酷

 

TCJ的实践对话

在 TCJ,无论是课堂教学还是私人授课,都有大量的机会让学生开口说日语。教师会聆听和分析学员的日语,同时也会与学员进行愉快的交谈。然后,他们会向学员反馈 “更简单的说法 ”或新单词。与老师一起上会话课的最大好处是可以立即询问不懂的地方,学习新单词和短语。当你想在私人课程中练习会话时,最好详细告诉老师 “你想在哪里、和谁、进行什么样的会话”。
让我们一起畅所欲言吧。我们期待着早日见到您。

 

Article author
日语教师
Rie Miyashita
自2001年起开始从事日语教师工作。学员们露出“明白了”的笑容总让我感到欣喜,正是这份喜悦支撑着我坚持至今。主要在日语学校任教,从初级日语到高级日语课程均有涉猎,同时负责JLPT(日本语能力测试)和EJU(日本留学考试)备考指导、升学指导及担任班主任。自2021年起在TCJ负责夜间成人班教学。目前专注于为外国劳动者、在日本生活的外国人及社区居民提供日语教学,并在日常工作中持续实践。2021年完成文化厅委托的劳动者日语教师【初任】研修,2023年正在参加面向“生活型外国人”的日语教师【初任】研修。
本文将详细介绍赴日留学的最佳时机,并说明大学、专门学校以及日语学校等不同教育机构在入学时期上的差异。了解最适合自己的留学时间,有助于更有效地规划留学生活,并避免常见的误区。希望通过本指南,帮助读者根据自身目标和需求,找到最适合自己的赴日留学时期。

同音异义词——带你了解日语中的“同音不同义”现象 

在学习日语时,学习者经常会遇到“读音相同,但汉字和含义却不同”的词语。例如,“kami”这个词虽然发音一样,但其含义却可能完全不同。因此,很多学习者都会好奇:日本人究竟是如何在对话中区分这些词的呢? 日语中存在大量“同音异义词”,也就是发音相同、但意义不同的词汇。因此,这也成为许多学习者觉得最困难的日语特点之一。 很多人会疑惑,日本人究竟是如何判断对方说的是哪一种意思。实际上,日本人会根据上下文、前后搭配的词语,以及说话时的具体场景来进行判断。 在本文中,我们将介绍几组具有代表性的日语同音异义词,并通过具体例句说明它们的含义,以及日本母语者是如何进行区分的。

日本手势的独特特点:跨文化中的相同点与不同点

对于计划赴日留学、进入日语学校学习,或是在日本工作的外国人来说,除了语言本身之外,理解日本独特的手势动作也非常重要。实际在日本生活后,人们会发现,这些动作中蕴含着日本特有的文化习惯。根据语言和文化背景的不同,手势与身体动作的表达方式也会有很大差异。 本文将介绍日本人日常生活中常用的手势,并比较它们与其他文化之间的不同之处。希望这篇文章能够为大家在日本的生活提供帮助。
联系/咨询