日语的有趣之处–及物和及物动词

首先,请看图片。

这是店门口张贴的海报。上面写着 “さんま 焼けました (Samma Yakemashita)”。“さんま(秋刀魚) (Samma)”是太平洋秋刀鱼,是日本人秋季的时令鱼。日本人吃烤秋刀鱼时会配上萝卜末/白萝卜末和酱油。这是最好吃的!

总之,店里有烤 “さんま ”卖。海报的有趣之处是什么?

 

“焼けました(yakemashita)“ 和 ”焼きました(yakimashita)”

我们首先看到的是 “さんま”,因为(が)和(を)这两个微粒在海报上是缩写。这是一个有效的口头禅。那么,问题是为什么要写成 “焼けました (yakemashita)”而不是 “焼きました (yakimashita)”呢?

A:さんま(が)焼けました (Samma (ga) yakemashita)
B:さんま(を)焼きました (Samma (wo) yakimashita)

A:焼けました(yakemashita)“的弊端在于,由于 ”焼ける(yakeru)”是不及物动词,所以太平洋秋刀鱼在人们知道之前就被烤熟了。另一方面,“B:焼きました(yakimashita)”的意思是 “有人故意烧烤太平鱵鱼”,因为 “焼く(yaku)”是及物动词。(下面黄色部分为及物动词)
如果海报上写的是 “さんま 焼きました(Samma yakimashita)”,对于日本人来说,“店主向他们烧烤太平洋鱵鱼 ”听起来很咄咄逼人。然而,“A: 焼けました(yakemashita)”却让人想象到刚烤好的太平洋秋刀鱼,自然而然就想买了。这就是口头禅的高明之处。

 

“できた(dekita)” 和 “つくった(tsukutta)”

お母さんがご飯を作ってくれています。
(Okasanga gohanwo tsukutte kurete imasu:我妈妈正在做菜)。

如果对我们说 “さあ、みんな、ごはんができたよ(Sa, minna, gohanga dekitayo:嘿,伙计们,菜做好了)”,所有家庭成员都会走到餐桌前。相反,如果说 “さあ、ごはん作ったよ (Sa, gohan tsukuttayo:嘿,菜做好了)”,我们就不会觉得菜不好吃。而 “私が作った(Watashiga tsukutta:我做的)”听起来就很咄咄逼人。できた(不及物动词)“和 ”つくった(及物动词)”之间有如此大的差别。

 

区分不及物动词和及物动词

让我们讲一个成人故事。

您听说过 “できちゃった婚(dekichattakon):猎枪婚姻 ”吗?这个 “できちゃった(dekichatta)”有两个细微差别。首先,“できた(dekita)”的意思是 “可以/能够”,是不及物动词。其次,“~ちゃった(~ chatta)”表示失败。因此,“できちゃった(dekichatta)”给日本人的印象是 “我们有了孩子,但我们还不想生孩子”。不及物动词给人的印象是无意的、自然发生的,在某些情况下会显得不负责任。相比之下,及物动词给人的印象则是行为的目的和意图。
例如,孩子们打棒球时,用球打破了附近房子的窗户。孩子们会说 “ガラスが割れた(garasuga wareta): 窗户被打破了“,但邻居会说 ”子どもたちがガラスを割った(kodomotachiga garasuwo watta): 孩子们打破了窗户”。

在日本,列车员会说 “ご注意ください。ドアが閉まります (Gochui kudasai. Doaga shimarimasu): 小心。车门即将关闭 “和 ”電車が動きます(Denshaga ugokimasu): 列车现在出发”。实际上,列车长关闭车门,列车司机驾驶列车。但是,在日语中,我们表达的意思是车门自动关闭,列车自行开动。即使是火灾,也会使用不及物动词,如 “家が焼けた(Iega yaketa): 就像下雨等自然现象一样,“房子被烧了”。

因此,日本人在日常生活中通常使用不及物动词,因为他们喜欢委婉的表达方式,不强烈坚持自己的观点。而使用及物动词则能更有力地表述,强调行为人的意图和责任。

孩子:”あ、ミルクがこぼれちゃった(Mirukuga koborechatta): 哎呀,牛奶洒了”。
妈妈:”こぼしたんでしょう!(Koboshitandesho!): 你打翻了!”

孩子:”服が汚れちゃった(Fukuga yogorechatta): 我的衣服脏了。”
妈妈:”Cちゃんが汚したんでしょう!(Cchanga yogoshitandesho!): 是你弄得一团糟!”

不及物动词有一种不负责任的意味,所以当我们想追究别人的责任时,我们倾向于使用及物动词。就像这样,”受害者没有死,是你杀了他”。

 

“-て(te)形式”(动词 + て)句型

“~てある (~ tearu) “意为故意让某物处于某种状态。一般使用及物动词,不使用不及物动词的情况很少见。

– ドアのカギは開けてありますよ (Doano kagiha akete arimasuyo)
: 门没有锁。任何人都可以进入。

– 引き出しにピストルがしまってある (Hikidashini pisutoruga shimatte aru)
: 抽屉里有一把手枪,以防不测。

 

~ておく (~ teoku) ”表示有意准备某事。一般使用及物动词,不使用不及物动词的情况很少见。

– ご飯を食べておく (Gohanwo tabete oku): 因为今天没有时间吃午饭,所以现在正在吃菜。

– 水を飲まないでおく (Mizuwo nomanaide oku): 因为半夜要上厕所,所以不喝水。

 

“~ている (~ teiru)”因为描述的是当前的状态,所以使用的是不及物动词。及物动词描述的是正在发生的事情、习惯或职业。

– 木の枝が折れている(Kinoedaga oreteiru): 树枝折断 【状态】

– 木の枝を折っている (Kinoedawo otteiru): 有人折断树枝 【进步】

– 窓ガラスが割れている (Madogarasuga wareteiru): 窗破 【状态】

– 窓ガラスを割っている (Madogarasuwo watteiru): 有人打破窗户 【进度】:毎週ゴル。

– 毎週ゴルフをしている (Maishu gorufuwo shiteiru): 我每周都打高尔夫 【自定义】

– 学校で英語を教えている (Gakkode eigowo oshieteiru): 我在学校教英语 【工作】

 

“~てくる (~ tekuru) “在非谓语动词中使用时,表示某种状态会逐渐到来;而在谓语动词中使用时,则表示动作完成后 ”到来 “的感觉更强。

– 雨が降ってきた(Amega futte kita): 开始下雨

– 伞を持ってきた (Kasawo motte kita): 我带着雨伞

– 暖かくなってきた (Atatakaku natte kita): 天气变暖了

– 暖かくしてきた (Atatakaku shite kita): 我穿得更暖和

 

当我们关注动词如何以 “动词 + て(te)”的形式使用时,我们可以发现,不及物动词用于表达自然发生的事情或某种状态,而及物动词则能让人更强烈地感受到行为人的意愿、意图和目的。

 

根据词尾变化为及物动词和不及物动词的动词

有些动词可以通过改变词尾而变成及物或不及物动词。这也是日语的一大特点。

例如

(ドア)を開(あ)ける (Doawo akeru): 我开门–が開く(ga hiraku)
(ドア)を閉(し)める (Doawo shimeru): 我关门 – が閉まる(ga sihmaru)
(電球)をつける (Denkyuwo tukeru): 我开灯 – がつく (ga tsuku)
(火)を消(け)す (Hiwo kesu): 我把火扑灭了 – が消える (ga kieru)
(服)を掛(か)ける (Fukuwo kakeru): 我挂衣服 – が挂かる (ga kakaru)
(椅子)を並(なら)べる (Isuwo naraberu): 我把椅子排好 – が並ぶ (ga narabu)
(予定)を決(き)める (Yoteiwo kimeru): 我决定计划 – が決める (ga kimeru)
(予定)を変(か)える (Yoteiwo kaeru): 我改变了计划 – が変わる(ga kawaru)
(服)を乾(かわ)かす (Fukuwo kawakasu): 我烘干我的衣服 – が乾く(ga kawaku)
(石)を落(お)とす (Ishiwo otosu): 我丢下石头 – が落ちる (ga ochiru)

 

及物动词和不及物动词方面的困难

根据学习者母语的不同,不及物动词和及物动词的区别有时并不那么明显。此外,有些人没有学习过不及物动词和及物动词明确的外语,如英语。在这种情况下,如果您自学,您可能不会注意到及物动词和不及物动词在形式、意义或细微差别上的不同。

在 TCJ,老师会明确指出并指导你,让你能够自觉地学习。深入学习不及物动词和及物动词是提高日语水平的有效途径。

 

Article author
日语教师
MoritaRokuro
私人课程讲师。曾在出版社负责杂志、单行本及词典编辑工作,后赴中国北京高校任教12年,教授日语、日本文化及剑道。归国后任职于东京中央日语学院担任日语讲师。爱好音乐与剑道(教士七段)。著有『北京で二刀流』(現代書館)、『日本人の心がわかる日本語』(アスク出版)等。

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