TCJの日本語教師紹介

TCJの日本語教師陣は、日本語教育の分野において勤勉で献身的な教育者集団です。各教員はそれぞれユニークなスキルや経験を教室に持ち込んでおり、総合的で集中できる日本語学習体験を学生に提供しています。

このブログでは、TCJで日本語を教える3人の教師へのインタビューをご紹介します。彼らの言葉を通して、当校の教師がどのような情熱を持ち、献身的で、専門知識を持って仕事に取り組んでいるのか、また、どのように生徒を刺激し、言語学習の目標を達成するよう動機づけているのかを垣間見ることができます。それでは早速、優秀な教師陣をご紹介しましょう！

TCJ：こんにちは、まずは自己紹介からお願いします。

T：埼玉県出身で、2022年4月からTCJで教えています。

TCJ：日本語教師になろうと思ったきっかけは何ですか？

T：以前勤めていた会社で、海外で働きたいという思いから、外国人スタッフに基本的な日本語を教えていました。この経験が日本語を教えることへの情熱に火をつけ、それ以来、日本語を教えることを仕事にしています。

TCJ：TCJの日本語教師養成講座に参加しましたか？もしそうなら、そこでは何を学びましたか？

T：はい、2019年にTCJの日本語教師養成講座に参加し、模擬授業、実習、教科書分析などの理論と実技を学びました。特に実習は、学んだ理論を実際の教える場面に応用することができたので、とても役に立ったと思います。

TCJ: あなたの指導スタイルを教えてください。

T: 日本語は直接法で教えていますが、初級クラス（N5）では英語で指示や説明をしています。また、生徒の質問に英語で答えることもあります。

TCJ：TCJで働く魅力は何ですか？

T：TCJで働く魅力は、普段の生活では出会うことのない様々な国籍の人と交流できることです。新しい人たちと出会い、彼らの文化を学びながら、自分の日本語の知識を共有することは、いつも刺激的です。

TCJ: 日本語教師としてどのような問題に直面しましたか？

T: 教えるときに直面する課題のひとつは、クラス全員のモチベーションを下げずに、学習のペースや目標が異なる生徒にどう対応するかということです。上級者にとっては十分にチャレンジングでありながら、初心者の方にも親しみやすい活動をデザインすることが大切です。

TCJ: 日本語を学ぶ際、生徒のモチベーションをどのように維持していますか？

T：生徒のモチベーションを維持し、日本語を学ぶ意欲を高めるために、それぞれの学習目標や性格を考慮した上で、日本語を話す機会を増やし、その過程を楽しめるような活動をデザインしています。生徒が授業で学んだことを積極的に使って、私やクラスメートとコミュニケーションをとることで、授業がより魅力的で楽しいものになります。

TCJ: 日本語教師として成功するために最も重要な資質は何でしょうか？

T: 日本語教師として最も重要な要素は、教科書に書いてあることを教えるのではなく、言語習得にはコミュニケーションが不可欠だということを意識することだと思います。生徒が他の人と一緒に日本語のコミュニケーションスキルを練習したり、気軽に間違えたりできるような環境を作ることが大切です。

TCJ: Kさん、自己紹介をお願いします。

広島県出身のKです。2023年4月からこのTCJで働き始めたばかりで、大学進学クラスや専門クラス、在日外国人向けのクラスで教えています。

TCJ：それはいいですね。日本語教師になろうと思ったきっかけは何ですか？

K: 日本語教師になろうと思ったのは、留学の経験から異文化の人と接することが好きだったからです。

TCJ：それは興味深いですね。教えていて楽しいと思うことは何ですか？

K: 生徒が理解できたと感じた時や、様々な見方や考え方を一緒に探った時に、教えることの楽しさを感じます。

TCJ：日本語教師としてどのような課題に直面しましたか？

K: 教える上で苦労していることは、常に新鮮で面白い授業をすることです。これは生徒のモチベーションを維持し、興味を持たせるためにとても重要なことです。

TCJ: どのように日本語を教えていますか？

K: 直接法で日本語を教えています。

TCJ: TCJで働くことの魅力は何ですか？

K: いろいろな国籍の生徒がいることです。

TCJ: どのようにして生徒のモチベーションを維持し、日本語学習に取り組ませていますか？

K: 生徒のモチベーションを維持し、日本語学習への意欲を高めるために、分かりやすい授業を心がけ、生徒のニーズに常に気を配っています。

TCJ: 日本語教師として一番大切なことは何だと思いますか？

K: 日本語教師として最も大切なことは、相手を尊重し、違いを認めることです。

TCJ: 日本語を学びたい人にアドバイスをお願いします。

K: 日本語を学びたい人には、学べば学ぶほど楽しくなる豊富な語彙を持つこの言語を学ぶことで、自分の夢や目標を追求することをお勧めします。

TCJ：こんにちは、自己紹介をお願い致します。

I：東京出身のIです。TCJで教え始めて9ヶ月になります。

TCJ: 日本語教師になろうと思ったきっかけは何ですか？

I：前職で外資系企業に勤めていた時に、日本語の奥深さと難しさを感じました。また、音大出身ということもあり、子供の頃から様々な文化に触れる機会があり、異文化への理解を深めたいという思いが潜在的にありました。

TCJ: 日本語を教えていて楽しいことは何ですか？

I：生徒に発見をもたらすという感覚が楽しいですね。日本語のニュアンスは言語の中でも複雑な部類に入ると思いますが、学習者は常に理解しようと努力しています。学習者は先生を映す鏡ですから、日本語でコミュニケーションをとり、心が通じ合う瞬間が一番楽しいですね。

TCJ：教える上でどのような苦労がありますか？

I：教えることの難しさのひとつは、ROC（外国人居住者）コースで、10カ国以上からさまざまな背景を持つ学習者がいることです。直接教授法は効果的ですが、それぞれの学習者のニーズに合わせて、常に教授法を調整しなければなりません。

TCJ：TCJで働く魅力は何ですか？

I：TCJで働く一番の魅力は、フレキシブルな環境だと思います。前職での営業経験を生かし、営業として働きながら、自分の好きな日本語を教えることもできます。これは日本語教育業界では珍しく、恵まれた環境だと思います。

TCJ: どのようにして生徒のモチベーションを維持し、日本語学習への意欲を高めているのですか？

I: 毎回の授業で、新しい知識を教えることで、学習者の幸福感、楽しさ、達成感を高めるように意識しています。新しいことを学んだ、日本語で話せるようになったという実感を持ってもらいたいと思っています。

TCJ：日本語教師として一番大切なことは何だと思いますか？

I: 日本語教師として最も大切なことは、学習者と共に成長し続けることだと思います。

TCJ：最後に、日本語を学びたいと思っている人にアドバイスをお願いします。

I：日本語を学びたい人には、自分が日本語で話している姿を想像し、その夢をTCJで実現することをお勧めします。

そして最後に、もしTCJで（オンラインでも対面でも）日本語学習をさらに進めたいとお考えでしたら、ぜひお手伝いさせてください。TCJでは幅広いコースを提供しています。外国人常駐、短期集中、就職、日本語能力試験対策、漢字コースなどです。より詳細な情報が必要な方はご連絡ください。どのようなご要望にも、最適な日本語コースをご紹介いたします。